Kriva kičma kod većine osnovaca

Većina osnovaca drugog, četvrtog i osmog razreda ima deformitet kičme, a više od 91 odsto ih ima nepravilan sjedeći stav, zbog preteške đačke torbe i nepravilnog sjedenja.

Ovo je pokazalo istraživanje “Djeca traže”, koje je sprovela Međunarodna asocijacija doktora medicine za jugoistočnu Evropu, uz podršku Ombudsmana za djecu RS i Svjetske zdravstvene organizacije.

Miodrag Femić, fizijatar u Opštoj bolnici Bijeljina i predsjednik navedene asocijacije, kazao je da se ovim istraživanjem nastojala utvrditi veza između težine đačke torbe i njenog uticaj na zdravlje učenika.

“Uprkos činjenici da opterećenje đačke torbe ne bi trebalo da iznosi više od 10 odsto njihove tjelesne mase, tokom ovog istraživanja je ustanovljeno da znatan broj učenika nosi torbu koja predstavlja opterećenje između 10 i 15 odsto njihove mase, a određeni broj učenika je nosio torbu koja je bila teška čak između 15 i 20 odsto njihove težine”, naveo je Femić.

Suzana M., majka učenika koji ide u treći razred, kaže da svaki put kada podigne njegovu torbu ostane zatečena težinom, pa je odlučila i da izvaže torbu.

“Torba je bez sportske opreme bila teška pet kg, a moj sin ima oko 25 kg, što znači da je to za njega preteško. Kad god mogu vodim ga u školu da mu bar tada pomognem”, istakla je ova Banjalučanka.

Da bismo se sami uvjerili koliko zaista teži đačka torba, izvagali smo torbu đaka drugog razreda i dobili cifru od 4,150 kg.

Učenik je bio težak oko 20 kg, što znači da je težina njegove torbe iznosila više od 20 odsto od njegove težine.

Femić je naveo da je istraživanje pokazalo da preteška torba najviše utiče na učenike drugog razreda, jer od tog razreda počinju da nose puno udžbenika.

“Prvačići nose samo jedan udžbenik i to nije teško, međutim u drugom razredu odjednom počnu da nose punu torbu i zbog toga je procenat učenika s deformitetima kičme, skoliozom i nepravilnim sjedenjem i najveći”, istakao je Femić.

On je precizirao da oko 75 odsto učenika drugog razreda nosi torbu tešku između 10 i 15 odsto od njihove težine, što znači da će sigurno dobiti deformitet zbog toga.

“Ovako visok procenat uočenih smetnji u fizičkom statusu učenika zahtijeva sistematski prilaz rješavanju ovog problema – ne samo u smislu korigovanja nastalih smetnji, nego i rad na prevenciji, što bi dalo bolje rezultate naročito u nižim razredima”, kazao je Femić.

On je upozorio da nije tačno mišljenje koje vlada među roditeljima da se deformiteti mogu spriječiti nošenjem isključivo torbe na dva ramena.

“Nije bitno da li se torba nosi na dva ili samo na jedno rame ili se vuče na kolicima. Isključivo je bitna težina sadržaja torbe i samo se na to mora paziti”, pojasnio je Femić.

Dušica Stanković, portparol Doma zdravlja Banjaluka, kazala je da ljekari preporučuju da đačka torba učenika nižih razreda ne bi trebalo da bude teža od pet odsto tjelesne težine učenika, a kod učenika viših razreda 10 odsto u odnosu na tjelesnu težinu.

“Zbog nošenja preteške torbe može doći do oštećenja lokomotornog sistema, nepravilnog držanja i krivljenja kičme”, istakla je Stankovićeva i dodala da je do puberteta procenat deformiteta kičme nešto manji, a povećanje se javlja ulaskom u pubertet.

Težina torbe učenika drugog razreda (bez opreme za fizičko)

UKUPNO: 4,150 kg

– TORBA

600 grama

– PERNICA

400 grama

– SRPSKI JEZIK

dva udžbenika, nastavni list, dvije sveske

1 kilogram

– MATEMATIKA

udžbenik, radni list, dvije sveske

800 grama

– POZNAVANJE PRIRODE I DRUŠTVA

udžbenik, radna sveska, sveska

1 kilogram

– MUZIČKA KULTURA

udžbenik, kajdanka

350 grama

Izvor: Nezavisne novine